PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN IPA “SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA” UNTUK SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH KARANGKAJEN YOGYAKARTA

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media berupa multimedia pembelajaran interaktif IPA yang layak bagi siswa kelas V di SD Muhammadiyah Karangkajen Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan (R&D) menurut Borg & Gall yang dikolaborasikan dengan model Hannafin & Peck. Validasi produk dilakukan oleh dosen sebagai ahli materi dan dosen ahli media. Subjek uji coba penelitian ini adalah siswa kelas V SD Muhammadiyah Karangkajen Yogyakarta, dengan tiga tahap pelaksanaan yaitu uji coba awal melibatkan 5 subjek, uji coba lapangan utama melibatkan 10 subjek, dan uji coba lapangan operasional melibatkan 20 subjek. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah panduan observasi, pedoman wawancara, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran interaktif IPA materi sistem peredaran darah manusia untuk siswa kelas V SD dinyatakan layak. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil penilaian ahli materi yang termasuk dalam kriteria layak (3,85) dan hasil penilaian ahli media termasuk kriteria layak (3,51). Selanjutnya hasil uji coba lapangan awal termasuk kriteria layak (0,98), hasil uji coba lapangan utama termasuk kriteria layak (1), dan hasil uji coba lapangan operasional termasuk kriteria layak (1)